Учимся читать

Здравствуйте, друзья !

Артёмку мама начала учить читать ещё в полтора года. В то время они вместе ходили в детский развивающий центр «Я сам». Он располагался в одном из детских садов. Ему отводилась целая группа. Так хорошо, свободно там было. Чего там только не было – разнообразные развивающие игрушки, демонстрационные материалы на любой вкус, спортивный уголок, даже горка. А на стене висели плакаты Зайцева. Рядом на полочке стояли его кубики. То есть первым шагом стало учение читать по складам Зайцева. Каждого малыша ставили на стол, пододвигаемый к табличкам, и он в игровой форме старался прочесть короткие склады и слово из четырёх букв, которые придумывались на ходу.

Артёмка и мама ходили с удовольствием полтора года, но уж очень дорого стали стоить занятия в этом центре. Потом они договорились, чтобы к ним на дом приходила девушка из этого центра. Так прошло ещё полгода. Артёмке к тому времени исполнилось три с половиной года. Тут на свет появился Малыш.

Мама успевала заниматься с каждым ребёнком тем, что было важно на её взгляд в соответствии с их возрастом. Почувствовав, что чтение практически не продвигается, мама решила оставить попытки обучения чтению по таблицам и кубикам. Перешли на книги и игры. Сколько же книг было пересмотрено, прочитано мамой. С Артёмкой рассматривали разнообразные азбуки, буквари. Учение чтению никак не хотело идти в гору. И вот, когда сыночку исполнилось пять лет, маме в руки попался «Букварь» Надежды Сергеевны Жуковой. Мама слышала положительные отзывы об этой книге и самой методике Надежды Сергеевны. Одним из плюсов, конечно, стал педагогический и логопедический опыт автора – более 30 лет. Мама внимательно ознакомилась с книгой. То, что книгу рекомендует само Министерство общего и профессионального образования РФ тоже стало одним из плюсов. На книге было написано – «сочетание традиционной и оригинальной логопедических методик». Это только прибавило положительного впечатления, так как на тот момент у Артёмки были некоторые логопедические затруднения.

И Мама с сыном начали заниматься по этой книге. Сначала было сложно, но увлекательно.

Мама продолжала знакомиться и с другими подобными книгами. И вот случайно увидела ещё одну очень забавную книгу – «Азбука – читалочка» Ирины Борисовны Голуб. Эта женщина является профессором филологических наук, преподает в Московском государственном университете печати. Написала более двадцати научно-популярных книг по культуре речи в соавторстве с профессором Розенталем. Является автором детских познавательных книг: «Путешествие по стране слов», «Моя самая первая книжка о словах», «Первые шаги», «Приключения и развлечения в Доме букв», «Сказки профессора Алфавита», «Профессор Алфавит в городе Веселинске» и другие.

Это была совсем другая книга, но какая же она была потрясающая – Мама просто влюбилась в неё.

 

И если Букварь не являлся развлекающей книгой, а именно позновательной, то в Азбуке-читатлочке всё было построено на сказочном сюжете, играх и воображаемых путешествиях.

Поэтому Мама с Артёмом стали заниматься сразу по двум этим книгам. Они очень здорово дополняли друг друга. Также они играли в различные игры с буквами, складами и словами. Но, сегодня мы говорим о книгах, об играх мы расскажем позже.

Совет: не разбрасывайтесь на большое количество разных книг и рабочих тетрадей. Лучше всего определиться, какие книги – помощники для вас станут основными. Если, остановитесь на этих двух книжках, не пожалеете, хотя детки все разные, каждый со своими способностями и интересами.

Почему эти книги хорошо дополняют друг друга ?

Букварь – здесь учебная информация очень активно представлена. Где-то с середины книги сложность возрастает, уже всё чаще встречаются небольшие рассказы, используются вопросы для проверки.

Интерес маленького ребёнка может пропасть, если проходить по нескольку страниц за один раз, поэтому даже автор предупреждает, что проходите за один раз не более двух-трех страниц.

Мы дополнили чтение ещё и пересказом. Сын читает какой-то рассказ так, чтобы сразу понять смысл содержания. Сначала столкнулись с тем, что читал на автомате и совсем не помнил о чем. В интернете вычитала, что такая проблема существует у многих детей, которые учатся читать. Поэтому прошу прочитать один раз и рассказать о чем рассказ, по ближе к тексту. Иногда у сына не получается подробно рассказать, тогда прошу прочесть ещё раз более внимательно.

Азбука-читалочка  — здесь главными героями выступают Кот Учёный и мальчик Затейкин. Вся книга строиться на приключенческих путешествиях букв и главных героев. То они в лес попадают, то на полянку, то в доме букв играют, даже в театре были. И всё это волшебно, сказочно, фантастично. С кем только они они не встречались – и с дикими лесными жителями, и с домашними животными. Очень интересно.

И важно, что в этой книге ребёнок прямо с первого приключения уже начинает читать, так как здесь очень удачно подобрана последовательность изучения букв. Первые слова очень простые, состоят из двух-трёх букв и часто повторяются. Через весь текст красной линией проходит игровая деятельность и совместная работа мамы и ребёнка. Весь текст состоит из предложений, написанных мелким шрифтом для родителей и крупным жирным – читает ребёнок. Сложность заданий к концу книги возрастает.

Повторюсь, что помимо этих книг мы ещё играли и играем в разнообразные игры для того, чтобы научиться читать.

Рабочие тетради и прописи мы тоже используем, но лишь, как дополнение.

Кстати, ещё две книжечки небольшого формата хотим вам показать. Одна, Алфавит Андрея Усачёва, очень хороша своими картинками. На них собраны разные предметы, которые начинаются с той или иной буквы, причём оформлены все в единый сюжет – забавно.

Вторая, Азбука издательства АСТ-пресс, собрала в себе очень хорошие сюжетные картинки (по ним очень хорошо можно составлять рассказ) на соответствующую букву, стихи, загадки, пословицы, поговорки, считалочки, скороговорки и другую полезную и интересную информацию.

Покажу вам несколько разворотов книжных, от которых мы остались не в восторге, но пробовали много разного, поэтому они у нас сейчас лежат. По подобным книжкам и рабочим тетрадям вы вряд ли научитесь читать и даже запоминать буквы. Думаю, не стоит их покупать, лучше потратьте деньги на что-нибудь более полезное.

 

 

А на вас какие книги по обучению чтению произвели сильные положительные впечатления ? И какие вы бы не посоветовали, в каких разочаровались ?